TDAH et Créativité : Preuves Scientifiques

Études Clés

Études Fondatrices

Étude	Année	Résultat Clé
White & Shah	2006	Les adultes TDAH surpassent les autres en pensée divergente (Unusual Uses Task), sous-performent en pensée convergente (Remote Associates Test). Médié par les différences d’inhibition.
White & Shah	2011	Les adultes TDAH montrent une pensée créative originale plus élevée (ATTA) et une réalisation créative réelle plus importante.
Taylor	2020	Les caractéristiques TDAH sont le seul prédicteur positif de la pensée divergente chez les étudiants en ingénierie (n=60). Le SAT prédit le GPA ; le TDAH prédit la créativité.
Taylor et al.	2022	Réplication confirmant que les caractéristiques TDAH prédisent la pensée divergente figurative chez les étudiants en ingénierie.
Girard-Joyal & Gauthier	2022	Le TDAH-Combiné montre une créativité plus élevée aux tests formels ; le vagabondage mental du TDAH-Inattentif a des bénéfices créatifs distincts.
Soliman & Elfar	2017	Les adultes TDAH produisent plus de faux souvenirs (confabulations) que les témoins sur le paradigme DRM.
Boot et al. / Majeur et al.	2020	Méta-revue : la plupart des études soutiennent une pensée divergente accrue pour les traits TDAH ; aucune preuve d’une pensée convergente accrue.

Études à l’Intersection TDAH-IA

Étude	Année	Résultat Clé
arXiv:2410.06336 (LLMs Through Neurodivergent Lens)	2024	Les utilisateurs neurodivergents développent des contournements de prompt communautaires ; le prompting peut être cognitivement taxant pour les défis de FE.
Étude METR (arXiv:2507.09089)	2025	Les développeurs expérimentés 19% plus lents avec l’IA ; croyaient être 20% plus rapides. Le surcoût du changement de contexte est un facteur majeur.
Anthropic (IA et compétences en codage)	2025	L’assistance IA a conduit à des scores de maîtrise 17% plus bas ; une forte dépendance = déchargement cognitif.
Deloitte	2022	Les équipes avec des membres neurodivergents sont 30% plus productives dans les rôles d’innovation.

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Le Mécanisme de Créativité

Pourquoi le TDAH Améliore la Pensée Divergente

1. Un faible contrôle inhibiteur empêche le filtrage prématuré des idées
2. L’interférence du DMN crée des connexions associatives constantes
3. Expansion conceptuelle : les étudiants universitaires TDAH obtiennent des scores plus élevés pour surmonter les contraintes de connaissances (Scientific American)
4. Balayage environnemental : être facilement distrait = percevoir PLUS de stimuli externes = remarquer ce que les autres filtrent
5. Le vagabondage mental comme incubation créative : les pauses spontanées de vagabondage mental entre les tentatives améliorent la résolution de problèmes

Pourquoi le TDAH Altère la Pensée Convergente

1. La pensée convergente nécessite de supprimer les mauvaises réponses — exactement ce que la faible inhibition empêche
2. Les déficits de traitement séquentiel rendent la déduction pas-à-pas plus difficile
3. Les limitations de mémoire de travail rendent difficile le maintien simultané de toutes les contraintes

L’Implication à l’Ère de l’IA

Le Prompt Engineering est la pensée divergente appliquée à la technologie.

• Explorer de multiples chemins de solution = pensée divergente
• Poser des questions « et si » = expansion conceptuelle
• Tester les cas limites = balayage environnemental
• Itérer sur les prompts = incubation créative

Deloitte Insights : « La pensée divergente pourrait être la clé du prochain bond en performance de l’IA. Les membres d’équipe neurodivergents habitués à repérer des angles non conventionnels peuvent aider à élargir l’espace de conception pour l’IA. »

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Le Sous-type Inattentif Spécifiquement

Le sous-type inattentif (TDAH-I / TDAH-PI) est sous-étudié par rapport au type combiné. Résultats clés :

• Girard-Joyal & Gauthier (2022) : le TDAH-C obtient des scores plus élevés aux tests de créativité formels, MAIS…
• Le vagabondage mental spontané du TDAH-I fournit une voie créative distincte
• La capacité de vagabondage mental mène à des « idées nouvelles, utiles et créatives »
• L’incapacité du cerveau inattentif à filtrer = absorption plus large d’informations
• Les individus TDAH-I sont souvent décrits comme des « rêveurs » — la même qualité qui permet de voir les problèmes sous des angles inattendus

Pourquoi le TDAH-I Peut Être Particulièrement Adapté à la Collaboration avec l’IA

1. Réflexif plutôt qu’impulsif : moins susceptible d’accepter la première sortie de l’IA, plus enclin à contempler des alternatives
2. Monde intérieur riche : un dialogue interne étendu se traduit en prompting nuancé
3. Reconnaissance de patterns plutôt que vitesse : ne se précipite pas pour agir, mais voit des connexions que d’autres manquent
4. À l’aise avec l’ambiguïté : la qualité de « rêveur » = confort avec l’exploration ouverte
5. Orienté vers l’écrit : les TDAH-I préfèrent souvent la communication écrite — le prompting est intrinsèquement écrit

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Lacunes de Recherche

1. Aucune étude directe n’a testé si les individus TDAH sont empiriquement meilleurs en Prompt Engineering dans des conditions contrôlées
2. Le TDAH-I spécifiquement est sous-étudié dans la recherche sur la créativité
3. L’étude METR n’a pas contrôlé la neurodivergence — lacune critique
4. Hyperfocalisation + IA : l’IA maintient-elle ou brise-t-elle l’hyperfocalisation ? Non résolu
5. La plupart des preuves sont plus solides pour les traits subcliniques que pour les diagnostics cliniques (Boot et al., 2020)